Review: MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Review: MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Pendahuluan
Latar Belakang Masalah
Mutu pendidikan nasional terukur lewat ketercapaian segenap Standar Pendidikan Nasional, meliputi standar isi, proses, kompetensi kelulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan (PP RI No. 19 tahun 2005 telah disempurnakan dengan PP RI No 32 tahun 2013). Perhatian yang serius dan sungguhsungguh oleh para pihak terhadap upaya pemenuhan dan perwujudan segenap standar tersebut akan menentukan kualitas/mutu pendidikan. Persoalan mutu pendidikan merupakan issu yang selalu hangat dan manarik untuk diperbincangkan dan dikaji. Persoalan mutu pendidikan selaras dengan tuntutan perkembangan dan perubahan. Suatu perubahan menuntut peran agen pembaharuan (theagent of change) dalam memunculkan ide-ide pembaharuan serta mengelola perubahan. Sosok agen perubahan secara internal lembaga pendidikan dimaksud adalah adanya sosok pemimpin yang menjalankan kepemimpinan secara efektif, yaitu kepemimpinan yang mampu mengatur segenap sumberdaya di lembaga yang dipimpinnya ke arah visi dan misi yang diharapkan. Terutama sumberdaya manusia yaitu pendidik dan tenaga kependidikan yang disinyalir sarat dengan berbagai persoalan, diantaranya persoalan kualifikasi, pembinaan dan pengembangan keprofesionalan, serta kinerjanya yang sangat membutuhkan perhatian, arahan dan bimbingan yang intensif dan berkelanjutan sehingga betul-betul mampu menjalankan segenap tugas, fungsi dan tanggung jawabnya secara profesional, selaras dengan tuntutan standar pendidik dan tenaga pendidikan yang dipersyaratkan. Tujuan di tulisnya artikel ini untuk mengetahui manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA. dan tenaga kependidikan.
Fokus Pembahasan
Fokus Pembahasan dari artikel tersebut adalah dimana seorang kepala sekolah sangat berperan besar dalam meningkatkan mutu pendidikan di lembaga sekolah. Untuk mencapai mutu yang ingin dicapai kepala sekolah menjalankan strategi sesuai dengan fungsinya, fungsi kepala sekolah sebagai pimpinan pendidikan mempunyai peranan yang sangat banyak untuk kemajuan mutu pendidikan di sekolah.
Hasil atau Temuan
Hasil dari Artikel tersebut adalah suatu pendidikan di katakan memiliki mutu yang baik jika memiliki manajement yang baik dan terencana dan adanya sarana dan prasarana yang mendukung, selain itu upaya yang dilakukan seorang kepala sekolah juga sangat berperan besar dalam memajukan mutu pendidikan, sedangkan kepala sekolah sendiri memiliki beberapa fungsi untuk kemajuan mutu lembaga pendidikan. fungsi kepala sekolah tersebut menurut (Zulkarnain, 2013:88) adalah sebagai berikut:
(1) membantu guru memahami, memilih, merumuskan tujuan pendidikan. Kepala sekolah bersama-sama dengan guru dan karyawan bersama-sama merumuskan tujuan pendidikan yang ingin dicapai oleh sekolah secara bersama-sama yang dilakukan pada awal tahun ajaran baru atau awal semester.
(2)Menggerakkan guru-guru, karyawan, siswa, dan anggota masyarakat untuk menyukseskan program-program pendidikan di sekolah.
(3)Melakukan evaluasi secara rutin terhadap kinerja guru dalam mengajar di dalam kelas agar dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam menerima pelajaran didalam kelas, selain itu pihak sekolah berusaha untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada peserta didik dengan baik agar peserta didik mendapatkan layanan pendidikan maupun informasi sesuai dengan yang diharapkan, layanan tersebut diwujudkan melalui pemenuhan sarana prasarana sekolah sehingga peserta didik maupun seluruh warga sekolah dapat belajar dan bekerja di sekolah dengan produktif.
Terlepas dari usaha kepala sekolah dalam membentuk tim utuk kemajuan mutu pendidikan di sekolah, hal ini sesuai dengan pendapat Sallis (2012:182). Tim tersebut dapat menjalankan fungsi penting yang mencakup:
(1) bertanggungjawab pada mutu pemelajaran,
(2) bertanggungjawab pada pemanfaatan waktu para guru, material serta ruang yang dimanfaatkan,
(3) menjadi sarana untuk mengawasi, mengevaluasi, dan meningkatkan mutu,
bertindak sebagai penyalur informasi kepada pihak manajemen tentang perubahan-perubahan yang diperlukan dalam proses peningkatan mutu pendidikan.
Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa manjement dan tenaga pendidikan sangat berperan penting dalam kelangsungan dan meningkatkan mutu pendidikan. Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang tinggi dan unggul serta dengan ketrampilan yang up to date hanya dapat dihasilkan dari para pendidikan yang berkualitas yang nantinya juga dapat menunjang mutu pendidikan.
Identitas Asli Artikel
~Judul Artikel : " MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN"
~Penulis : " Astri Novia Siregar dan Wildansyah Lubis"
~Jurnal Penerbit : Jurnal Unimed: Jurnal Management Pendidikan
~Volume, Nomor, Tahun : Volume: X Nomor: 1 Edisi: Juni 2017